Правила, ловушки, примеры с разборами — и тренажёр на 110 реальных заданий в формате экзамена.
В задании 1 дан фрагмент текста с пропуском — нужно самостоятельно подобрать подходящее слово: союз, частицу, местоимение, наречие, вводное слово или производный предлог. Вариантов ответа нет, слово надо вписать самому, поэтому задание проверяет реальное чувство логики текста.
Связывают равноправные части: соединительные (и, тоже, также), противительные (но, однако, зато), разделительные (или, либо). На месте пропуска чаще всего спрашивают противительные и «тоже/также».
Присоединяют придаточное: потому что, так как, хотя, если, чтобы. Выбирайте по смысловому отношению: причина, условие, уступка, цель.
Вносят оттенок смысла: даже, ведь, именно, лишь, только, всё-таки. «Даже» — усиление неожиданного, «именно» — точное указание, «лишь/только» — ограничение.
Личные (он, она, они), указательные (этот, такой, столько), притяжательные (его, их) отсылают к предыдущему предложению. Местоимённые наречия: там, тогда, поэтому, отсюда.
Вводные показывают порядок мысли (во-первых, наконец, например, напротив, следовательно). Производные предлоги: в течение, вследствие, несмотря на, в отличие от.
Формат экзамена, мгновенная проверка, разбор каждого ответа и работа над ошибками. Бесплатный старт — без карты.
Самостоятельно подберите слово, которое должно стоять на месте пропуска ⟨…⟩.
Занятие стало слишком опасным. В блокаду эта естественная потребность вернулась с неожиданной силой, люди почувствовали себя участниками истории, ⟨…⟩ захотелось сохранить, записать неповторимость происходящего. Но было ещё одно обстоятельство: появилось сокровенное ощущение духовной пищи; удивительно, но дневник помогал выживать.
Пропущенное слово стоит перед сказуемым «захотелось»: захотелось — кому? Речь идёт о людях из первой части предложения («люди почувствовали себя участниками истории»). Нужно личное местоимение 3-го лица множественного числа в дательном падеже — «им».
Самостоятельно подберите слово, которое должно стоять на месте пропуска ⟨…⟩.
Передо мной вздымалось застывшее облако бело-красных кружев. Её лёгкость была такова, что вся она казалась воплощением неведомой идеи, мечтой о ⟨…⟩ неслыханно прекрасном. Но вот пришли люди и снесли церковь.
По заданию требуется неопределённое местоимение. Конструкция «мечтой о …» задаёт предложный падеж: мечтой о чём? — «о чём-то неслыханно прекрасном». Формально подходят и «чём-либо», «чём-нибудь», но «что-то» здесь естественнее всего: речь о вполне реальном, хотя и не названном точно впечатлении.
Самостоятельно подберите слово, которое должно стоять на месте пропуска ⟨…⟩.
О широте русской души сложено немало легенд и преданий. Но издревле знали: пришедший в Россию с мечом от ⟨…⟩ и погибнет. Русь всегда славилась храбростью и отвагой своих людей.
Личное местоимение должно заменить существительное «меч» из этого же предложения: «пришедший с мечом от него и погибнет» — отсылка к известному изречению. После предлога «от» у местоимения 3-го лица появляется начальное Н: «от него».
Ещё 107+ таких заданий с разборами — в тренажёре.
На платформе «Сдай ЕГЭ» есть тренажёр по заданию 1 в точном формате экзамена: 110 заданий с мгновенной проверкой и подробным разбором каждого ответа. Начать можно бесплатно, без карты — достаточно почты и пароля.
Рекомендуем 10–15 заданий за подход, 3–4 подхода в неделю. Уже после 50–70 решённых заданий типовые формулировки и ловушки задания 1 узнаются автоматически. В банке тренажёра — 110 заданий, хватит на полную подготовку.
Использовать режим «Работа над ошибками»: сервис сохраняет каждый ваш промах и собирает из них персональную тренировку. Плюс к каждому заданию есть разбор — читайте объяснение сразу после ошибки, пока помните ход своей мысли.
Да. Учитель создаёт группу, выдаёт классу живой тест «Кот в мешке» из любых заданий (включая задание 1) и видит ответы учеников в реальном времени, а также статистику и типичные ошибки каждого ученика.
Присоединяйтесь: 5712 заданий по всем номерам ЕГЭ, теория, статистика прогресса и режим для учителей.