ВЫШЕ БАЛЛрусский языкПравила, ловушки, примеры с разборами — и тренажёр на 110 реальных заданий в формате экзамена.
В задании 1 дан фрагмент текста с пропуском — нужно самостоятельно подобрать подходящее слово: союз, частицу, местоимение, наречие, вводное слово или производный предлог. Вариантов ответа нет, слово надо вписать самому, поэтому задание проверяет реальное чувство логики текста.
Самостоятельно подберите личное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска. Запишите это местоимение.
Занятие стало слишком опасным. В блокаду эта естественная потребность вернулась с неожиданной силой, люди почувствовали себя участниками истории, ⟨…⟩ захотелось сохранить, записать неповторимость происходящего. Но было ещё одно обстоятельство: появилось сокровенное ощущение духовной пищи; удивительно, но дневник помогал выживать.
Пропущенное слово стоит перед сказуемым «захотелось»: захотелось — кому? Речь идёт о людях из первой части предложения («люди почувствовали себя участниками истории»). Нужно личное местоимение 3-го лица множественного числа в дательном падеже — «им».
Самостоятельно подберите неопределённое местоимение, которое должно стоять на месте пропуска. Запишите это местоимение.
Передо мной вздымалось застывшее облако бело-красных кружев. Её лёгкость была такова, что вся она казалась воплощением неведомой идеи, мечтой о ⟨…⟩ неслыханно прекрасном. Но вот пришли люди и снесли церковь.
По заданию требуется неопределённое местоимение. Конструкция «мечтой о …» задаёт предложный падеж: мечтой о чём? — «о чём-то неслыханно прекрасном». Формально подходят и «чём-либо», «чём-нибудь», но «что-то» здесь естественнее всего: речь о вполне реальном, хотя и не названном точно впечатлении.
Самостоятельно подберите личное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска. Запишите это местоимение.
О широте русской души сложено немало легенд и преданий. Но издревле знали: пришедший в Россию с мечом от ⟨…⟩ и погибнет. Русь всегда славилась храбростью и отвагой своих людей.
Личное местоимение должно заменить существительное «меч» из этого же предложения: «пришедший с мечом от него и погибнет» — отсылка к известному изречению. После предлога «от» у местоимения 3-го лица появляется начальное Н: «от него».
Самостоятельно подберите определительное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска. Запишите это местоимение.
Языки, судьбы и характеры народов подобны рекам, опоясывающим планету. Пушкин мог войти в любую из этих рек, не рассыпаясь по дну мелкой галькой, а растворившись в реке, ⟨…⟩ становился вселенским потоком. Он никогда не был за границей.
Определительное местоимение относится к Пушкину: растворившись в реке, он сам становился потоком. «Сам» подчёркивает, что превращается именно поэт; допустимое «весь» передаёт полноту этого превращения. Оба варианта согласуются с подлежащим в мужском роде единственного числа.
Самостоятельно подберите местоименное наречие (союзное слово), которое должно стоять на месте пропуска. Запишите это наречие.
В декабре 1773 года разрушено в Бретани 24 колокольни. 8 августа 1769 года молния поразила Сен-Назерскую башню в городе Беосчия (Италия), ⟨…⟩ хранились все пороховые запасы Венецианской республики — 1030 тонн. Взрыв был ужасен — башня целиком оказалась в воздухе, раздробленная на тысячи обломков, которые каменным дождём упали на город.
Придаточная часть сообщает, в каком месте хранились пороховые запасы, и относится к слову «башню». Союзное слово «где» заменяет сочетание «в которой»: башню, где хранились запасы. Оно связывает части предложения и является обстоятельством места.
Самостоятельно подберите ограничительно-выделительную частицу, которая должна стоять на месте пропуска. Запишите эту ограничительно-выделительную частицу.
Бромистый метил как фумигант для дезинсекции зерна и зерноперерабатывающих предприятий сегодня не используется. Для их обеззараживания зарегистрированы ⟨…⟩ препараты фосфина. Однако их применение влечёт за собой ряд неудобств и отрицательных последствий.
Предыдущая фраза исключает бромистый метил из применяемых средств. Частица «только» ограничивает оставшийся выбор препаратами фосфина. Тот же смысл передают «лишь» и «исключительно»: других зарегистрированных средств в этом фрагменте не названо.
Самостоятельно подберите вводное слово, которое должно стоять на месте пропуска. Запишите это вводное слово.
Только один старик Филиппов был в этом случае честным человеком. Во-первых, он при заказе никогда не посылал завали арестантам, а всегда свежие калачи и сайки; ⟨…⟩, у него вёлся особый счёт, по которому видно было, сколько барыша давали эти заказы на подаяние, и этот барыш он целиком отвозил сам в тюрьму и жертвовал на улучшение пищи больным арестантам. И выполнял он эту работу «очень просто», не ради выгод или медальных и мундирных отличий благотворительных учреждений.
В начале перечисления уже стоит вводное слово «во-первых». После точки с запятой начинается второй довод, поэтому нужен парный указатель порядка мыслей «во-вторых». Он пишется через дефис и отделяется запятой.
Самостоятельно подберите выделительно-ограничительную частицу, которая должна стоять на месте пропуска. Запишите эту частицу.
В XX веке, после того как была изобретена пластмасса и другие материалы, незаменимые в производстве буквально всего, что можно произвести, проблема мусорного загрязнения встала очень остро — дело в том, что пластмасса и другие синтетические материалы практически не разлагаются в земле, нанося колоссальный вред всему живому и неживому на сотни километров вокруг от мест организованных захоронений. Масла в огонь добавляет и тот факт, что производители различных товаров заботятся ⟨…⟩ о собственной прибыли, принуждая потребителя приобретать всё новые и новые товары, выкидывая старые на свалку, где они могут лежать десятилетиями и постепенно убивать всё живое вокруг. В России в радиусе 10–20 километров от любого мегаполиса можно найти несколько десятков свалок, дым с которых иногда заволакивает весь город.
Автор упрекает производителей в том, что их забота ограничивается собственной прибылью. Частицы «лишь» или «только» выражают это ограничение. Варианты «всего лишь», «лишь только» и «всего-навсего» сохраняют тот же смысл.
Самостоятельно подберите местоименное наречие, которое должно стоять на месте пропуска. Запишите это наречие.
В яркую лунную ночь можно наблюдать и радугу от Луны. Поскольку человеческое зрение устроено ⟨…⟩, что при слабом освещении наиболее чувствительные рецепторы глаза — «палочки» — не воспринимают цвета, лунная радуга выглядит белёсой; чем ярче свет, тем «цветнее» радуга (в её восприятие включаются цветовые рецепторы — «колбочки»).
Пропуск образует конструкцию «устроено так, что…»: местоименное наречие «так» указывает на способ устройства зрения, который далее поясняется придаточной частью. Вопрос к наречию — «устроено как?».
Самостоятельно подберите определительное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска. Запишите это местоимение.
Слышится пение птиц или лёгкий треск сучка вблизи, какие-то звуки настигают вас издали и создают особое ощущение пространства и простора. И ⟨…⟩ чувства ваши раскрыты для восприятия впечатлений, и смена этих впечатлений создаёт особую симфонию — красок, объёмов, звучаний и даже ощущений, которые приносят вам воздух, ветер, туман, роса… «Но при чём тут человек?» — спросят меня.
Речь о полном наборе чувств, открытых впечатлениям от природы. Определительное местоимение «все» согласуется с существительным «чувства» во множественном числе: «все чувства ваши раскрыты». Оно подчёркивает полноту восприятия.
Ещё 100+ таких заданий с разборами — в тренажёре.
Связывают равноправные части: соединительные (и, тоже, также), противительные (но, однако, зато), разделительные (или, либо). На месте пропуска чаще всего спрашивают противительные и «тоже/также».
Присоединяют придаточное: потому что, так как, хотя, если, чтобы. Выбирайте по смысловому отношению: причина, условие, уступка, цель.
Вносят оттенок смысла: даже, ведь, именно, лишь, только, всё-таки. «Даже» — усиление неожиданного, «именно» — точное указание, «лишь/только» — ограничение.
Личные (он, она, они), указательные (этот, такой, столько), притяжательные (его, их) отсылают к предыдущему предложению. Местоимённые наречия: там, тогда, поэтому, отсюда.
Вводные показывают порядок мысли (во-первых, наконец, например, напротив, следовательно). Производные предлоги: в течение, вследствие, несмотря на, в отличие от.
Формат экзамена, мгновенная проверка, разбор каждого ответа и работа над ошибками. Регистрация без карты. Задания 1–6 доступны бесплатно, остальные — в Pro.
На платформе «Выше Балл» есть тренажёр по заданию 1 в точном формате экзамена: 110 заданий с мгновенной проверкой и подробным разбором каждого ответа. Разборы на этой странице открыты без регистрации. Задания 1–6 доступны в бесплатном аккаунте, остальные — в Pro.
Рекомендуем 10–15 заданий за подход, 3–4 подхода в неделю. Повторяйте ошибки и проверяйте себя на новых условиях: количество решённых заданий само по себе не гарантирует результат. В банке тренажёра — 110 заданий.
Использовать режим «Работа над ошибками»: сервис сохраняет каждый ваш промах и собирает из них персональную тренировку. Плюс к каждому заданию есть разбор — читайте объяснение сразу после ошибки, пока помните ход своей мысли.
Да. Учитель создаёт группу, выдаёт классу живой тест «Кот в мешке» из любых заданий (включая задание 1) и видит ответы учеников в реальном времени, а также статистику и типичные ошибки каждого ученика.
Присоединяйтесь: 5712 заданий по всем номерам ЕГЭ, теория, статистика прогресса и режим для учителей.