Правила, ловушки, примеры с разборами — и тренажёр на 265 реальных заданий в формате экзамена.
Задание 17 — запятые при причастных и деепричастных оборотах, обособленных определениях и приложениях. В предложении пронумерованы места (1), (2)… — нужно выписать цифры, где должны стоять запятые.
Обособляется: «Тропинка, заросшая травой, вела к реке». Перед определяемым словом — не обособляется: «Заросшая травой тропинка вела к реке».
Если относится к личному местоимению (Уставший, он сразу уснул) или имеет добавочное значение причины/уступки (Испуганный грозой, конь понёсся).
Обособляется всегда, в любой позиции: «Улыбаясь, она вошла», «Она, улыбаясь, вошла». Одиночное деепричастие тоже: «Отдохнув, двинулись дальше».
Фразеологизмы (работал спустя рукава, бежал сломя голову) и деепричастия, перешедшие в наречия (читал лёжа, отвечал нехотя).
Два оборота с союзом И, относящиеся к одному слову, — запятой между ними нет: «Волны, шумя и сверкая, бились о берег». К разным словам — каждый выделяется отдельно.
Формат экзамена, мгновенная проверка, разбор каждого ответа и работа над ошибками. Бесплатный старт — без карты.
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
К вечеру дед Трофим (1) надев тулупчик (2) вышел из избы и появился на пороге только через пару часов с вязанкой дров; покрытый (3) сизым инеем (4) он был похож на Деда Мороза.
Расставим знаки препинания. К вечеру дед Трофим, (1) надев тулупчик, (2) вышел из избы и появился на пороге только через пару часов с вязанкой дров; покрытый (3) сизым инеем, (4) он был похож на Деда Мороза. Зпт 1 и 2 выделяется деепричастный оборот, зпт 4 — причастный. Обособление оборота необходимо по правилу: если оборот относится к личному местоимению (или имеет значение причины), то он выделяется запятыми независимо от места расположения главного слова
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Высокие, узкие клочья тумана (1) густые и белые (2) бродили над рекой (3) заслоняя (4) отражение звёзд (5) и (6) цепляясь (7) за ивы.
Расставим знаки препинания. Высокие, узкие клочья тумана, (1) густые и белые, (2) бродили над рекой, |(3) заслоняя (4) отражение звёзд |(5) и |(6) цепляясь (7) за ивы |.
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Старички (1) сидевшие на веранде (2) принялись обсуждать последние события (3) значительно поджимая губы (4) и (5) обменявшись наконец оценками (6) стали пить чай.
Приведем верное написание. Старички, (1) сидевшие на веранде, (2) принялись обсуждать последние события, (3) значительно поджимая губы, (4) и, (5) обменявшись наконец оценками, (6) стали пить чай. Запятые 1 и 2 выделяют причастный оборот «сидевшие на веранде». Запятые 3 и 4 выделяют деепричастный оборот «значительно поджимая губы». Запятые 5 и 6 выделяют деепричастный оборот «обменявшись наконец оценками». ВНИМАНИЕ! Обстоятельства, выраженные деепричастными оборотами, в этом предложении не являются однородными, потому что относятся к разными словам в предложении: принялись обсуждать (как?) значительно поджимая губы; стали пить (когда?) обменявшись наконец оценками.
Ещё 262+ таких заданий с разборами — в тренажёре.
На платформе «Сдай ЕГЭ» есть тренажёр по заданию 17 в точном формате экзамена: 265 заданий с мгновенной проверкой и подробным разбором каждого ответа. Начать можно бесплатно, без карты — достаточно почты и пароля.
Рекомендуем 10–15 заданий за подход, 3–4 подхода в неделю. Уже после 50–70 решённых заданий типовые формулировки и ловушки задания 17 узнаются автоматически. В банке тренажёра — 265 заданий, хватит на полную подготовку.
Использовать режим «Работа над ошибками»: сервис сохраняет каждый ваш промах и собирает из них персональную тренировку. Плюс к каждому заданию есть разбор — читайте объяснение сразу после ошибки, пока помните ход своей мысли.
Да. Учитель создаёт группу, выдаёт классу живой тест «Кот в мешке» из любых заданий (включая задание 17) и видит ответы учеников в реальном времени, а также статистику и типичные ошибки каждого ученика.
Присоединяйтесь: 5712 заданий по всем номерам ЕГЭ, теория, статистика прогресса и режим для учителей.