СДАЙ ЕГЭрусский язык
№19
ГлавнаяЗадания ЕГЭ → Задание 19

Задание 19 ЕГЭ: знаки препинания в спп

Правила, ловушки, примеры с разборами — и тренажёр на 276 реальных заданий в формате экзамена.

276 заданий в банкеразбор каждого ответабесплатный старт
Тренироваться бесплатно →
🎓

Что проверяет задание 19

Задание 19 — запятые в сложноподчинённом предложении: на границах главной и придаточной частей, при составных союзах («потому что», «для того чтобы») и союзном слове «который», стоящем не в начале придаточного.

🧭

Как решать: короткий план

  • Найдите грамматические основы и границы частей — запятая ставится на стыке частей, а не «перед что» механически.
  • «Который» может стоять в середине придаточного: «дом, на крыше которого…» — запятая только перед «на».
  • Составной союз обычно не разрывается, если на первую часть не падает логическое ударение.
🎛️

Два формата тренировки

🎓
Формат ЕГЭ276 заданий — точная копия экзамена: формулировка, ввод ответа, разбор после проверки.
🎯
Работа над ошибкамиКаждый промах сохраняется — сервис соберёт из них персональную тренировку именно по этому заданию.
📚

Теория: главные правила задания 19

Базовое правило СПП

Придаточное отделяется запятой с обеих сторон, где бы оно ни стояло: «Дом, где я вырос, снесли». Найдите основы и союз/союзное слово — запятые на границах частей.

«Который» в середине придаточного

Запятая ставится на границе частей, а не перед «который»: «Дом, НА КРЫШЕ КОТОРОГО гнездились аисты, стоял у реки» — запятая перед «на».

Составные союзы

Потому что, для того чтобы, благодаря тому что, с тех пор как: запятая одна — либо перед всем союзом, либо внутри (при логическом ударении, отрицании, частицах на первой части).

Однородные придаточные

Два придаточных с общим главным, соединённые И, — без запятой между ними: «Я знал, что скоро экзамен и что готовиться придётся всерьёз».

Несколько придаточных

При последовательном подчинении каждое придаточное отделяется: «Я знал, что, если опоздаю, меня не пустят» — работает и правило стыка союзов.

⚠️

Ловушки, на которых теряют баллы

  • Не ставьте запятую «перед что» механически: в «во что бы то ни стало» и косвенных вопросах структура другая.
  • Маркеры (N) стоят и там, где запятая НЕ нужна, — их больше, чем правильных ответов.
💡
Запоминалка: Скобочная схема: заключите главное в [], придаточные в () — запятые лягут на границы скобок сами.

276 заданий №19 ждут вас в тренажёре

Формат экзамена, мгновенная проверка, разбор каждого ответа и работа над ошибками. Бесплатный старт — без карты.

Начать бесплатно →
📱

Как выглядит тренировка

Экран упражнения: выбор формата и настроек перед стартом
Экран упражнения: выбор формата и настроек перед стартом
Задание №19 как на экзамене: та же формулировка, ввод ответа и мгновенная проверка
Задание №19 как на экзамене: та же формулировка, ввод ответа и мгновенная проверка
Все 26 заданий ЕГЭ + задание дня, очки и достижения
Все 26 заданий ЕГЭ + задание дня, очки и достижения
✍️

Примеры задания 19 с ответами и разборами

Пример 1из банка тренажёра «Сдай ЕГЭ»

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

И пусть детали дéла были мне ясны не до конца (1) в целом я уже представлял себе (2) кто совершил поджог (3) и (4) вследствие чего именно (5) его совершили, однако пока не мог понять (6) как это произошло.

Показать ответ и разбор
Ответ: 126

Расставим запятые. (И пусть детали дéла были мне ясны не до конца), (1) [в целом я уже представлял себе], (2) ( кто совершил поджог) (3) и (4) ( вследствие чего именно (5) его совершили), однако [пока не мог понять], (6) ( как это произошло). Это сложное предложение с разными видами связи: сочинительной и подчинительной. Схема: (Пусть...), [...], (кто...) и (...), однако [...], (как...). Главный уровень — сочинительная связь. В основе всего предложения лежат два "главных" блока, соединённых противительным союзом «однако». Первый главный блок: [... я уже представлял себе...] Второй главный блок: [... пока не мог понять...] Схема этого уровня: [... ], однако [... ]. Это сложносочинённое предложение (ССП). Внутренние уровни — подчинительная связь. Каждый из этих главных блоков, в свою очередь, является главным для своих придаточных. Анализ первого блока с главным [... я уже представлял себе...] К нему относится придаточное уступительное ( пусть детали дела были мне ясны не до конца), которое стоит перед главным и отделяется запятой 1. К нему же относятся два однородных придаточных изъяснительных, они отделены запятой 2: ( кто совершил поджог) и ( вследствие чего именно его совершили). Они отвечают на один вопрос от одного слова: представлял (что?). Именно потому, что они однородные и соединены союзом «и», запятая между ними (на месте цифр 3 и 4) не ставится. Анализ второго блока с главным [... пока не мог понять...] К нему относится одно придаточное изъяснительное: ( как это произошло). Оно отвечает на вопрос не мог понять (чего?).

Пример 2из банка тренажёра «Сдай ЕГЭ»

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Свои заметки я делал у подножия огромного дерева (1) удивительные листья (2) которого (3) не давали (4) ни малейшей тени.

Показать ответ и разбор
Ответ: 1

Расставим знаки препинания. Свои заметки я делал у подножия огромного дерева, (1) удивительные листья (2) которого (3) не давали (4) ни малейшей тени. Запятая под номером 1 отделяет основы, связанные союзным словом КОТОРОГО. На месте других слов в предложении запятые не нужны.

Пример 3из банка тренажёра «Сдай ЕГЭ»

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Нам было бы интересно наметить спектр вопросов (1) решение (2) которых (3) невозможно без участия специалистов из разных научных областей (4) и дать возможность представителям этих областей ознакомиться с тем (5) что происходит в смежных сферах исследований познания.

Показать ответ и разбор
Ответ: 145

Расставим знаки препинания. [Нам было бы интересно наметить спектр вопросов, (1) ( решение (2) которых (3) невозможно без участия специалистов из разных научных областей), (4) и дать возможность представителям этих областей ознакомиться с тем], (5) ( что происходит в смежных сферах исследований познания).

1
и 4) запятые выделяют придаточное предложение «решение которых невозможно без участия специалистов из разных научных областей»;
5
запятая открывает придаточное предложение «что происходит в смежных сферах исследований познания».

Ещё 273+ таких заданий с разборами — в тренажёре.

🚀

Почему тренажёр работает

Мгновенная проверкаОтвет проверяется сразу, как на экзамене — без ожидания и ключей в конце учебника.
📖
Разбор к каждому заданиюНе просто «верно/неверно», а объяснение, почему ответ именно такой.
🎯
Работа над ошибкамиСервис запоминает промахи и собирает из них персональную тренировку.
🏆
Очки и достиженияСерии, уровни и задание дня превращают подготовку в ежедневную привычку.

Частые вопросы

Как тренировать задание 19 ЕГЭ онлайн?

На платформе «Сдай ЕГЭ» есть тренажёр по заданию 19 в точном формате экзамена: 276 заданий с мгновенной проверкой и подробным разбором каждого ответа. Начать можно бесплатно, без карты — достаточно почты и пароля.

Сколько заданий нужно решить, чтобы подготовиться?

Рекомендуем 10–15 заданий за подход, 3–4 подхода в неделю. Уже после 50–70 решённых заданий типовые формулировки и ловушки задания 19 узнаются автоматически. В банке тренажёра — 276 заданий, хватит на полную подготовку.

Что делать, если я постоянно ошибаюсь в этом задании?

Использовать режим «Работа над ошибками»: сервис сохраняет каждый ваш промах и собирает из них персональную тренировку. Плюс к каждому заданию есть разбор — читайте объяснение сразу после ошибки, пока помните ход своей мысли.

Подходит ли тренажёр учителям и репетиторам?

Да. Учитель создаёт группу, выдаёт классу живой тест «Кот в мешке» из любых заданий (включая задание 19) и видит ответы учеников в реальном времени, а также статистику и типичные ошибки каждого ученика.

Готовы прокачать задание 19?

Присоединяйтесь: 5712 заданий по всем номерам ЕГЭ, теория, статистика прогресса и режим для учителей.

Тренироваться →